3. 慈乌夜啼

中一級　中國語文

單元一　親情　【記敍的要素和方法】

閱讀篇章《慈烏夜啼》　白居易

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中一

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／78

《慈烏夜啼》 白居易

慈烏失其母，啞啞吐哀音；晝夜不飛去，經年守故林。

夜夜夜半啼，聞者為沾襟；聲中如告訴，未盡反哺心。

百鳥豈無母，爾獨哀怨深？應是母慈重，使爾悲不任。

昔有吳起者，母歿喪不臨；嗟哉斯徒輩，其心不如禽！

慈烏復慈烏，鳥中之曾參。

【語譯】：

慈烏失去了牠的母親，啞啞的發出哀傷的聲音，

日夜都不肯飛往別處，終年苦守著過去與母親所棲息的樹林。

每晚在半夜裡啼叫，聽見的人都為牠淚溼衣襟；

啼聲好像告訴人們，牠還沒盡到反哺的孝心。

難道眾鳥就沒有母親嗎？為什麼只有你的哀傷怨恨特別深？

應當是你的母親太慈愛了吧，所以牠的死才使你悲傷得受不了。

從前有一位名叫吳起的人，母親去世了，竟然不回去奔喪。

可嘆啊！像這一類不孝的人，他的心地還比不上鳥禽！

慈烏啊！慈烏！你是鳥中最講孝道的，就好比人類的曾參。

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單元一　親情　【記敍的要素和方法】

閱讀篇章《慈烏夜啼》　白居易

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1.          慈烏為甚麼會吐出哀音？試說出其原因(2分)並引用詩句加以解釋(2分)。(層次一撮取資訊)詩句：  「慈烏失其母」                                                                        
原因：  慈烏失去了牠的母親，所以啞啞的發出哀傷的聲音。                                                                         

2.          慈烏夜啼的聲音猶如甚麼？(2分)引用詩句並加以說明之。(層次一撮取資訊)
  聲中如告訴，未盡反哺心。 / 牠的啼聲好像告訴人們，牠還沒盡到反哺的孝心                                                                            

3.      試解釋下列的詞語： (層次二解釋)
(1)爾(2分)  你                             (2)不任(2分)  受不了                       
(3)歿(2分)  去世                      

4.      試指出本文的序敘事六要素(12分)。(層次三重整資訊)

敘事六要素		撮寫
時間		慈烏失去了牠的母親的日子
地點		過去與母親所棲息的樹林
人物		慈烏，牠母親和森林中其他人
事件的	起因	慈烏失去了牠的母親，啞啞的發出哀傷的聲音
	經過	每晚在半夜裡啼叫，聽見的人都為牠淚溼衣襟
	結果	人們都感嘆, 慈烏是鳥中最講孝道的，就好比人類的曾參

5.      作者說「昔有吳起者，母歿喪不臨」、「慈烏復慈烏，鳥中之曾參」，試據此推測曾參的為人，並以不多於10個字表達(3分)。(層次四延展資訊)

像

慈

烏

一

樣

非

常

孝

順

10字

6.      作者說「嗟哉斯徒輩，其心不如禽」，「斯徒輩」、「禽」專指甚麽(2分、2分)？作者為甚麼把這兩者相提並論？用意何在(2分、2分)。(層次四延展資訊)

斯徒輩：  不孝的人                        禽：  慈烏                                             
用意：  作者把這兩者相提並論，諷刺了不孝的人，強調這些人連禽鳥也不如。                                                                            

7.      「夜夜夜半啼」，用了哪種修辭手法(2分)？(層次二解釋資訊)作者連用三個夜字，產生了甚麽效果，用得恰當嗎？試加評論(4分)。(層次五評鑑資訊

a) 修辭手法：  疊字                       
b) 評論效果：  疊字因重複的關係，意義上是比較強化，音節上更和諧動聽，更具節奏感，讀起來朗朗上口，營造連綿不斷的效果。                                                                     

8.      作者對慈烏有甚麼評價(2分)？(層次一撮取資訊)你同意作者的見解嗎？試用不超過30字說明你的意見(3分)。(層次五評鑑資訊)

a) 作者對慈烏的評價：  慈烏復慈烏，鳥中之曾參                                                             
b) 你的意見：

我

同

意

/

不

同

意

作

者

的

見

解

我

認

為

慈

鳥

的

性

格

…

我

認

為

30字

9.      作者讚揚慈烏「晝夜不飛去  經年守故林」，換作人類，陪侍亡父亡母而守廬這種行為叫甚麽(2分)？先秦至清代，孝子守廬為期一至年，這種做法在現今的社會中是否適當？需要保留抑或稍作改變？試解釋原因(6分)。(層次四延展資訊)

陪侍亡父亡母而守廬這種行為叫：  守孝                                                 
這種做法在現今的社會中是否適當及原因：  父母或至親死亡的一定期限內停止交際、娛樂，以示哀悼。                                                                                                                                                                                   可討論的要點：「守孝」的文化意義à對至親表示深切哀悼 /「守孝」的弊端à不事生產可微調的方案：_1. 簡化程序，縮短守孝之時間  _____________________                                                                            2. 改變內容，如工作可繼續，惟謝絕娛樂和不必要的應酬                      

10.  白居易以《慈烏夜啼》詠孝子，以《燕詩》諷不孝子，試各舉兩句標示其行為(4分)。(層次一撮取資訊)

《慈烏夜啼》詠孝子句子：  晝夜不飛去，經年守故林。                          

《燕詩》諷不孝子：  舉翅不回顧.，隨風四散飛。                                 

11.  現今香港社會的為人子女者，頗多婚後遷居但又要求父母無償代為照顧子女的，試用白居易借物(禽鳥)比喻的寫作方法，用不超過150字寫出故事和說出你個人的意見(20分)。(層次六再創造資訊)

(言之成理即可給分)

完