中一课文1 & 2

中 一 课 文： 第 一 课    爸 爸 的 信

主 题： 结 交 益 友 越 多 获 益 越 多。

题 材： 交 朋 友 的 好 处 和 怎 样 认 识 朋 友。

 爸 爸 的 朋 友

姓 名	父 亲 的 职 业	朋 友 对 爸 爸 的 影 响
吴    村
陈 兆 熊
李 文 虎
胡 汉 杰
林    湖
(有位同学)

1. 本 文 属 于 什 么 体 裁 的 文 章？

   A.书 信 体 说 明 文                                 B. 书 信 体 记 叙 文    
C. 书 信 体 抒 情 文                                   D.书 信 体 议 论 文

2. 父 亲 小 学 时 代 的 好 朋 友 跟 他 们 父 亲 的 职 业 的 搭 配, 哪 一 项 不 恰 当？

   A.  陈 兆 熊…… 钟 表 行 老 板        B. 黄 士 雄…… 校 长

   C.  吴    村…… 农 夫                              D. 林 湖 ……… 警 察

3. 根 据 上 文， 结 交 朋 友 有 什 么 好 处？

       I.     能 扩 大 自 己 的 生 活 领 域。    II. 能 更 深 刻 认 识 这 个 世 界。

     II.     扩 充 我 们 的 生 活  经 验。      IV. 增 加 我 们 的 知 识。

A.    I、II、IV          B.I、III、IV          C. II、III、IV     D. I、II、III、IV

4. 以 下 哪 一 项 不 是 交 友 对 父 亲 的 影 响？

    A. 知 道 修 理 闹 钟 的 方 法。 B. 学 会 了 如 何 做 买 卖。

    C. 知 道 如 何 拍 电 影。             D. 立 志 成 为 一 位 书 法 家

5. 为 什 么 结 交 新 朋 友 不 能 太 心 急？

   A.  要 花 费 很 多 时 间。                B.  不 能 得 到 他 们 的 信 任。

   C.  别 人 会 不 理 会 我 们。          D.  会 把 别 人 吓 坏， 令 他 躲 避 我 们。

6. 以 下 哪 一 项 不 是 樱 樱 父 亲 写 这 封 信 的 目 的？

A. 告 诉 樱 樱 交 友 的 好 处。      B. 鼓 励 樱 樱 在 校 外 多 结 交 朋 友。            

C. 希 望 樱 樱 小 心 结 交 朋 友。 D. 对 樱 樱 结 交 朋 友 表 示 喜 欢。

7.  爸 爸 用 什 么 来 比 喻 朋 友？

    A. 鸡 蛋            B. 大 自 然       C. 电 影          D. 书 本

              

8. “诚 恳” 一 词 的 正 确 读 音 是________________。

A.ｃｈéｎｇ  ｋěｎ      B. ｃｈéｎ  ｋěｎ     C. ｃéｎｇ  ｋěｎ      D. ｃéｎ  ｋěｎ

9.  朋 友 能 增 长 你 的 知 识， 扩 充 你 的 生 活 经 验， 所 以 朋 友 真 像 是 一 本 一

    本 的 好 书。句 子 中 画 了 横 线 的 字， 哪 一 个 是 平 舌 音？

A. 增         B.  识           C.  充           D.  真

10. 这 会 使 你 的 生 活 格 外 丰 富， 格 外 有 意 义。

    以 下 哪 一 个 词 语 不 属 于“格 外” 的 近 义 词 ？

    A. 非 常             B. 特 别          C.  分 外       D. 异 常

                                                                             

中 一 课 文： 第二课      从今天起

体裁：说明文

主题：勉励人们下决心改过和向善，不要拖延懒散，否则将一事无成。

1.本文哪一段点出题目？这一段将题目分成多少层意思？

  本文第  段点出题目。这一段将题目分成    层意思。

 

2.课文中一共引用了多少个熟语？试逐一写出它的意思。

  课文中一共引用了____个熟语。

熟语	意义

3.第一段和第四段以什么作为联系？

  第一段和第四段以_________________作为联系。

4.我们应该怎样把不良的习惯彻底改掉？

  我们应该________________________________，就不再有这种坏习惯了。

5.为什么我们不应该存有“今天过了还有明天”的念头？

  我们不应该存有“今天过了还有明天”的念头，因为

  ___________________________________________________________________________________

6.课文中“昨日死，今日生”是指什么？

  课文中“昨日死，今日生”指的是坏的我______________________________________________;

  好的我____________________________________________________________________________。

7.完成下列谚语，并找出其意义。

a.一不做，
b.一分钱，
c.一而再，
d.一分耕耘，
e.一寸光阴一寸金，
f.一年之计在于春，
g.不怕慢，
h.君子一言，
i.天下无难事，
j.三个臭皮匠，